李兰平

摘 要：在信息化、网络化的教育环境中，教育策略、教学方法上的创新显得非常重要。信息技术手段在高中数学教育过程中的应用可以有效提升教师教学、学生学习的效率与质量，对于学生学习积极性具有突出的激发作用，可以有效提升学生的综合水平。为了进一步提高数学的信息技术应用质量水平，文章简要分析利用信息技术开展高中数学教学的有效策略，希望可以为相关教育工作者提供帮助。

关键词：高中教育;数学教学;信息技术;有效策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0073-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.036

伴随社会的进步，信息化技术正在广泛地应用于各个领域，高中课堂也是如此。最近新媒体教学资源也被应用到教学当中，例如微课、PPT教学等。由于教学手段越来越先进，高中教学的难点也显露出来，教师通过图文以及影音等多种教学方式来完成知识的传递，使学生从多个角度吸收到知识，在真实的情境中学习，从而激发学生的学习兴趣，让其思维得到进一步的发展，并能更轻松地突破一些难点。信息化教学属于一种全新的教学技术，可以更好地丰富、生动化教学过程，对于学生的学习质量具有显著的推动作用。对此，探讨利用信息技术开展高中数学教学的有效策略，具有显著的实践性教育价值。

一、高中数学教学中存在的问题以及信息技术的引入必要性

首先，高中数学的教学方式单一。高中数学的教学模式主要是基于学生的现状来考虑。……