柯长波

摘 要：情景教学法是顺应新课改要求而产生的一种新型教学方法，它旨在强调教学内容和形式的形象化、生动化，以此激发学生的学习兴趣、增强他们的理解能力。基于此，文章将简要叙述初中语文教学中运用情景教学法的价值，并从构建生活教学情景、建设故事教学情景、设置问题教学情景、创设表演教学情景、搭建现代教学情景等方面对其运用策略进行分析和解读。

关键词：情景教学法;初中语文;运用策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.010

在语文课程改革的教学新时期，对语文课堂教学进行改革和调整已经是大势所趋。而对初中语文课堂教学中运用情景教学法的策略进行分析，是为了将情景教学方法与语文教学紧密结合在一起，使其成为促进初中语文教学改革和发展的一条有效路径，从而使学生在语文课堂中学习知识、增强能力。以下将对初中语文教学中运用情景教学法的价值和策略进行探究。

一、初中语文教学中运用情景教学法的价值

在上文的分析和解读中可以得知，情景教学法是一种融合新课改理念的创新教学方法，它对语文教学的发展具有促进作用，而将其应用于初中语文的课堂教学中也具有重要的现实价值，主要可以分为两个方面：

（一）有利于构建和谐的师生关系

在语文课堂中运用情景教学法能够在一定程度上改变传统课堂的教学模式，树立起学生主体地位，让学生在教师的有效引导下深入挖掘语文教学内容，而在这样的背景下，教师与学生能够实现双向的互动沟通，这就能够突破传统语文課堂中教师与学生领导和被领导的关系，使师生之间的关系呈现出愈加和谐、民主和平等的状态。……