冯晓玲

摘 要：语文是中职教育阶段的重点学科之一，此阶段的学生毕业后将直接进入社会，其语文综合能力的提高十分重要，尤其是阅读与写作的能力更是部分专业必须要具备的技能之一，而且素质教育以及新课程改革对语文教学也提出了一系列着重培养学生实践能力的新要求，这也就意味着传统的语文教学方法已经难以满足当前的教学需求了。阅读与写作本身就紧密相连，互相影响，以往的教学常常将二者割裂开来，使得学生阅读与写作的能力没有得到有效的提升，为了进一步提高中职语文教学质量，笔者将主要研究将阅读与写作教学有效结合的策略。

关键词：中职;语文教学;阅读;写作

中图分类号：G71          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）23-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.23.005

閱读是写作的基础，而且写作考验的是学生综合运用语文知识的能力，若是抛开阅读内容直接进行写作教学，学生就会出现不会写、不知道写什么的尴尬情况，这不仅不会提高学生的写作能力，还有可能让学生对语文学习失去兴趣，打击学生的自信心，最终使得学生不愿意学习语文，那么学生的语文能力将始终无法提升。为此，作为语文教学的引导者和负责人，教师要明确阅读与写作的关系，将阅读与写作相结合，让学生的语文素养能够得到快速提升。

一、在阅读教学中布置积累任务，提高学生素材积累量

要想提高学生的写作能力，首先需要让学生有东西可写，很多中职学生的整……