王庆

【摘要】我国的传统文化源远流长，在小学语文教学中开展经典诵读是帮助学生传承传统文化、提升文学素养、培养文化自信的重要途径，有着深远的意义。本文分析了经典诵读在小学语文教学中开展的意义，并对经典诵读的实施策略进行探索和研究，以更好地推进经典诵读教学在小学教育中的推广。

【关键词】经典诵读;小学语文教学;实施策略

国学经典是古人智慧的凝聚，是民族精神的源头，是千年前圣贤们思想情感的承载，是先辈们跨越了漫长的时光洪流后对当世之人的谆谆教诲。小学阶段的语文教学对个人人文素养的培养起着至关重要的作用。正确地开展经典诵读教学对于学生感悟古人在经典中寄托的思想感情、传承传统文化有很大的帮助，而且能够帮助学生提高自己的综合能力，对学生的未来有着很大的益处。

1.在小学语文教学中进行经典诵读的意义

1.1传承并弘扬传统文化

我国优秀的国学经典在数千年的传承中从未断流，而今在新时代的背景下，我们更要努力地继承并发扬优秀的传统文化。小学生虽然由于年龄较小还不能透彻地理解国学经典中所蕴含的道理和思想，但通过诵读经典，他们会对其中的内容有大致认识，潜移默化地将其存储在记忆之中。而今在全球化趋势不断加强的情况下，学生能够通过网络等新型媒介接触到各种各样的外来文化，这对我国的传统文化造成了一定的冲击。……