【摘要】在小学英语课堂教学过程中，教学评价属于十分重要的环节及组成部分，通过科学合理的教学评价，可以发现教学中存在的问题，并提出相关改进建议，以实现课堂教学质量的有效提升。因此，在小学英语课堂教学的实施中，小学英语教师需要以有效方式方法开展教学评价，而多元化教学评价就是比较理想的教学评价模式，需要教师合理开展多元化教学评价，以保证教学评价全面性及合理性，进而提出更好的教学指导。

【关键词】小学英语;教学评价;多元化评价

【作者简介】孙会莲（1982.02-），女，汉族，山东滨州人，山东省滨州市滨城区实验小学东校区，中小学一级教师，大学本科，研究方向：基础教育。

在新时期的小学英语课堂教学中，为满足实际教学要求，需要进一步改进课堂教学，而教学评价是课堂教学改进的基础与依据，需要英语教师有效实施教学评价。在目前的小学英语课堂教学评价方面，多元化教学评价是比较理想的一种评价方面，可以使传统单一的教学评价状况改变，使教学评价更加科学合理，为教学活动的进一步改善提供更有效的依据及建议，以实现更合理的英语课堂教学，提升教学质量。

一、小学英语课堂教学中多元化教学评价的重要价值及意义

在当前的小学英语课堂教学中，教学评价所发挥的作用越来越重要，而多元化评价属于比较理想的一种评价方式，在课堂教学活动的开展中具有重要的价值及意义，具体体现在以下几点。……