【摘要】传统的小学英语教学，教师只注重英语教材上知识点的讲解和传授，内容枯燥乏味，形式单一，导致很多学生在课堂中缺乏情趣，学习主动性也不强，与新课改教育理念也出现了一些冲突。鉴于此，小学英语教师就应采取生动活泼的教学方式，使其符合小学生的身心发展与学习特点，实现趣味性教学的构建，让学生在轻松愉悦的氛围中饶有兴趣地学习英语知识。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述小学英语教师如何开展情趣教学，促使学生的英语学习兴趣和能力不断提升。

【关键词】小学;英语教学;情趣;学生;能力培养

【作者简介】郁玲娟，江苏省南通市如东县大豫镇丁店小学。

近年来，英语教学逐渐步进入小学的课堂，在小学英语的教学过程中，如何将英语教学有效的开展，使学生养成热爱学习，乐于学习的习惯，这是教育者应该高度重视的问题。新时期背景下，小学英语教师结合学生学习心理和特点进行了教学创新，希望由此改变当下教学现状中存在的一些问题，并促进生高效的获取英语知识和素养。能力提升后，学生在英语课堂中的表现更加积极主动，学习效率也随之升高。

一、小学英语在教学方面的现状

在一些地方，英语教学工作开展的比较晚，因此教师们对英语知识传授的重视程度也不高，导致学生们在初次接触英语内容时缺乏兴趣。新时期，除了学生学习主体地位的实现以外，教师们还关注学生综合能力和素养的培养，并结合他们学习现状提出了有效的教学方法，希望由此转变了教学现状，促进学生的英语学习情趣不断升华。……