摘要：数学作为学生学习的重要科目之一，其思维抽象性和逻辑复杂性一直以来都是教师教学和学生学习的难点之一。但是在应试教育的现实压力和全面素质教育改革背景下，如何在提高学生成绩的同时培育学生的数学思维，帮助学生开阔自己的思维，形成高效的学习体系，是需要教师着重培养学生的解题反思能力的。通过对自己以往解题过程的反思可以让学生明白自己的学习漏洞，及时更正。帮助学生打好初中数学学习的基础，培养学生解题的兴趣和成就感。

关键词：初中数学;解题反思能力;教学培养

中图分类号：G633.6  文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-094

对初中数学来说，学生需要进行长时间的训练和学习才能螺旋式上升进步。初中数学的学习实际上就是一个认识，实践，再认识的过程。学生在对概念和定理进行理解后，再解题实践中又会有新的收获，因此，培养学生的解题反思能力就显得格外重要。

一、关于初中数学解题反思能力的基本认知

初中数学是学生学习数学的关键时期，对学生未来的学习十分重要。俗话说：苟日新，日日新，又日新。只有坚持反思才能认识到自己的缺陷，及时弥补提升自己。所谓的反思，是指学生有意识的努力地去发现自己所做事情与取得结果之间的特定连接。初中数学学习的过程中，解题反思能力是指学生在做完相应的数学题目后，根据自己的解答情况进行自我检查，理清自己的思维逻辑，通过自查自纠的方式不断更新自己，不断获取对该题目的新的收获。……