鲁娇

摘   要： 本文以红色教育为研究对象，从红色教育的概念入手，根据其发展脉络，科学界定内涵。研究红色教育在国内外的发展，审视现阶段我国红色教育存在的问题，从社会、学校与家庭三个方面提出相应的策略，为我国的红色教育发展提供参考。

关键词： 思想政治教育   红色教育   发展   对策

一、红色教育相关概念

（一）红色教育概念界定

人们之所以会对红色教育认知不足，甚至产生误解，学术界之所以对同一概念存在完全相反的理论，是因为对红色教育这一概念存在认知偏差。红色教育这一概念的界定应注意以下事项：我国是一个历史悠久的文明古国，因此，在时代发展的不同时期，红色会存在一定差异，红色教育自然也会有所不同。

（二）红色教育的内容

理想信念教育实际上以世界观、人生观与价值观为主要教育内容，教育的重心是培养公民的主体意识，红色教育的重要内容是强化公民的为人民服务意识。对于一个国家而言，人民大众是主体，是国家一切行为的导向，也是国家财富的创造者，是促进国家进步、推动国民经济发展的重要力量。随着历史的更替，人民大众成为推动历史前进的决定因素。人民大众的爱国之情不仅是要爱国，还要对人民充满热爱与关切。从国家层面来说，只有全面关注人民大众的生存现状，与群众共同进步，才能保证爱国之情保持强有力的稳定性。在红色教育过程中，促使被教育者积极树立良好的世界观、人生观与价值观。……