王新国

摘要：随着中学体育考试的推进，过去忽视体育课的情况有所改善。体育课可以锻炼学生身体素质，为紧张的学习提高了健康保障。“身体是革命的本钱”这句话众所周知，学习成绩和身体健康对初中生的未来有着同等的影响力。本文主要从寓教于乐的角度分析如何开展初中体育教学，提升学生对体育课的兴趣。

关键词：快乐体育活动;提高身体协调力;转换角色

中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-100

体育课贯穿了从幼儿园到大学阶段，始终伴随着学习生涯。没有健康的身体又如何能好好学习。实际上，越是优秀的学校越是注意学生身体锻炼，清华大学，北大和南开等高校都非常重视体育。但是现实情况是有些学生抵触上体育课，不爱体育运动，对体育课的重视不足。这就要求初中体育教学要改善传统教学模式，寻找学生感兴趣的点，寓教于乐，提升学生对体育课的兴趣。这可以从进行快乐的体育活动，提高学生身体协调力，以及在教学中转换角色实现好的教学互动三方面进行改善。

一、快乐体育活动

初中体育活动最频繁最引人注目的就是课间操和运动会。要想改善学生对体育课的印象，提升对体育课的兴趣，实现真正的快乐教学。首先可以创意地改善课间操和运动会，让学生从抗拒到爱上体育活动。

课间操可以与音乐舞蹈结合。课间操从1951年开始推行，对改善学生身体素质有着重要帮助。但是过去几十年的课间健身操几乎很少有大的变动，不符合学生追求个性的特点，难以激发学生的热情。……