侯灵华

摘   要： 在大中小学循序渐进地开设思政课是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。大中小学思想政治教育一体化建设面临基础教育重智轻德、各学段各自为政、课程内容重复等一系列挑战。通过成立大中小学思想政治理论课一体化建设指导委员会、加强教材建设、提高思政课教师队伍建设水平、围绕同一主题同构一堂课、重视实践研修活动等路径实现大中小学思想政治教育一体化建设。

关键词： 大中小学   思想政治教育   一体化

当今世界国际关系复杂多变，中国特色社会主义正处于机遇与挑战并存的关键时期。中国特色社会主义长足发展靠教育，教育是为了“立德树人”，人才的首要素质是品德。如何培养担当民族复兴大任的时代新人是大中小学思想政治理论课教师面临的共同话题。青少年正确的世界观、人生观、价值观的形成不是一蹴而就的，而是一个长期、反复、复杂的过程。大中小学思想政治教育一体化建设不仅是实践问题，还是理论问题。

一、大中小学思想政治教育一体化建设的理论阐释

2020年第17期《求是》杂志发表的习近平同志的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》指出：在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平同志强调：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。……