张映春

【摘要】在我国素质教育不断推进的过程中，数学作为一门综合实践性极强的学科在小学阶段受到广泛重视.根据调查发现，目前国内有很多小学数学教师在课堂教学中会遇到各种阻碍.因此，相关的教育学者对目前我国小学高年级数学课堂教学实际情况和学生的学习发展现状展开分析，对比传统应试教育模式，立足于学生如何提高学习兴趣和学习质量，提出了分层教学法.本文先阐述了小学数学分层教学的重要性，然后又对小学高年级数学分层教学法的实施策略展开讨论，并提出了个人的见解.

【关键词】小学;高年级数学;分层教学方法;应用

引 言

数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，对于年龄较小且心智发展不成熟的小学生而言具有一定的难度.要想轻松地学好这门学科，学生自身必须要拥有一定的逻辑思维能力.分层教学就是在教学过程中，针对学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力，设计多层次的教学目标，运用不同的方法进行教学，从而使学生能在原有基础上学有所得，先后达到课程的要求.

一、小学高年级数学分层教学法的重要性

每一个小学生在学习能力、创新能力和接受能力等方面都有着各自不同的特点，这也是导致学生在学习数学方面出现差异的主要原因.在小学高年级数学课堂教学中经常会出现这样的现象，对于某个知识点某些学生并不用……