赖荣昌

【摘 要】从实际教学来看，史料实证是初中历史教师重要的课堂教学手段之一，理性的运用史料实证教学，可以使学生在掌握历史学科主要知识的同时，具备一定的历史学科素养，完善学生的历史思维，从实事求是的角度出发，培养学生自主学习能力，这对帮助学生理解历史事件发生的真实背景有着重要帮助。因此本文从历史史料实证教学的意义出发，对初中历史教学课堂中培养学生史料实证的方法进行策略性探究，以供交流和分享。

【关键词】初中历史;史料实证;课堂教学;策略

在初中阶段，学生刚刚接触历史学科学习，教师以教材内容为主进行课堂教学，在教学过程中可以发现，史料实证是研究历史发展的重要手段之一。通过对历史图片、实物、遗迹文学作品的考察，可以使学生在探究性学习的基础上尽最大力量去还原一段历史的真实面貌。在初中历史教学中，教师应注重培养学生的历史实证素养，使其更加真实有效的去学习历史文化知识，促使学生找到历史学习方法，有利于培养学生的历史文化素养。

一、初中历史教学中培养学生史料实证素养的教学意义

历史课堂学习，主要以过去发生真实的历史事件为主，历史探究需要对丰富的历史资料进行分析，从真实性的角度做出推理和论证，需要学生具备严谨性的科学精神，同时又需要学生从真实性的角度出发，支撑推理和论证。因此教师在日常教学过程中，首先应意识到史料实证教学的重要性，从而使学生在学习的过程中，通过史料的支持来对历史事件进行具体性分析，从而揭开历史的真实面貌。……