马良燕

摘 要：随着网络的不断发展，网络心理学作为一门新兴学科悄然兴起，在疫情常态化形势下，网络教学井喷式发展，引发了教育形式的变革。技工院校的德育教育要想适应教育形式的变革，可从“网络心理空间”这个角度进行探究和思考。本文从网络心理学的概念着手，探讨“网络心理空间”在技工院校德育教育中的具体实施与运用，帮助学生摆脱在传统的课堂教学模式下所产生的压抑感等不良情绪体验，使德育教师真正触及学生内心世界，全面准确把握学生思想品德修养状况，使学生主动愉快地接受德育教育，以期最终实现技工院校德育教育的培养目标。

关键词：技工院校    网络心理学    网络心理空间    德育教学

德育教育是中华优秀传统文化传承与弘扬的重要载体。每个人对国家的归属感、文化的认同性、社会角色的承担力，都时刻贯穿于德育教育的全过程。相对于中小学德育教育，技工院校的德育教育内容包括：以中华优秀传统文化和革命传统为内容的爱国主义教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育、职业素质与就业指导教育。

笔者经教学实践研究发现，当把德育教育的主阵地从相对封闭的课堂空间转移到开放的网络空间时，技工院校学生的言行和思想也随之发生了变化，学生们明显更加喜欢这种既有空间开放性，又有言行和心理隐蔽性、信息安全性的教学形式，教学效果也得到了明显的提升。……