于雪

摘 要：小学美术的教学在于培养学生对美的认知，培养学生审美能力，开发学生思维创造能力，老师要让学生在形形色色的大千世界里发现美、感受美，引导学生丰富自己的艺术构思，从而形成“美术创作”“美术理解”“审美判断”的美术核心素养。本文以核心素养为基础，从小学生的实际认知情况出发，探讨基于美术核心素养下小学校园博物馆的美术特色课程的研究，帮助学生树立正确的艺术观，促进学生美术核心素养的综合发展。

关键词：核心素养;小学美术;博物馆

在小学美术教育教学中培养学生的核心素养是我国教育事业发展的方向。转变传统教学理念，落实立德树人的教育理念，在小学教育教学中不断创新，提高学生的课堂学习效率。在核心素养的教育下，学生不仅能够学习到美术知识，促进身心的健康发展，体现美术学科教育价值。小学美术作为小学学习科目之一，基于核心素养进行小学博物馆美术特色课程教学，需要老师为学生制定科学合理的教学计划，才能不断提高美术教学的有效性。

一、校园博物馆的来源

“以文化人，以美育人”的美术教育，是每一位美术老师的教学理念，落实核心素养的立德树人的基本教育任务，在创新和创造能力的培养，美术教育是非常重要的基础学科。但在现实教育中小学生的美术教育明显跟不上时代发展的需要，主要体现在没有专业教师团队，教学设备稀少，教学目标不明确，这些都影响小学美术教育的发展的问题。……