陈明霞

摘 要：在小学生学习期间，阅读是学生必须要掌握的基本技能，因此在小学阶段的教育教学过程中，小学教师的一项重要责任和义务就是培养学生形成良好的阅读能力。通过在小学语文阅读教学中的有效阅读，可以提升学生更好地理解语言，促使学生形成更广阔的认知视野，促使学生可以在学习知识的过程中更为游刃有余。基于此，在小学语文教学过程中，开展高校阅读教学具有明显的必要性。文章结合笔者自身相关教学经验，阐述小学语文阅读教学有效性的作用，提出小学语文阅读的开展策略，以期可以为提升小学语文閱读的效率和质量提供些许参考。

关键词：小学语文;阅读教学;开展策略

在小学教育教学阶段，是小学生进行语文知识学习的最为关键的时期，在这个时期中，小学生具有较强的可塑性，因此，小学语文教师在教学的过程中，应该采用多元化的有效性阅读教学策略，以此为基础提升小学生阅读的整体质量和水平，为未来学生的学习发展起到良好的促进作用，为提升小学语文阅读教学奠定良好的基础保障。

一、小学语文阅读教学有效性的作用

在实际开展小学语文阅读教学的过程中，教师应该积极采用多元化、有效性的教学策略，如此才可以促进学生形成高效阅读学习，并且促使学生形成良好的语文阅读学习的兴趣。有效性教学策略的实施、采用过程中，要保证教学方法的多元性、创新性，要发挥学生的主体地位和作用，创新教学活动，引导学生可以积极主动参与到阅读学习的活动中。……