林燕萍

[摘 要]“施教之功，贵在引导。”课堂教学中的问题意识，不仅学生要有，教师也要有。问题是学习的开始，是思维的导线，是能力提升的台阶。有效的课堂提问可以开启学生的思维，激发学生的探究兴趣，为学生的学习注入源源不绝的动力，使课堂充满艺术的魅力。“科学与知识的增长永远始于问题。”教师在课堂教学中对学生的精准提问是教学关键所在，其作用就像投入平静湖面的小石子，能在课堂中激起层层涟漪，增强学生思维的广度和深度，使學生走向深度学习。

[关键词]有效提问;思维能力;深度学习

“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这是中华文明几千年积淀而形成的传统智慧，意在说明疑问是学习进步的源泉。好的问题能激活学生的学习意愿，促进深度思维，展开有效互动，为学生的学习注入源源不断的动力。因此，教师在课堂中的精准提问是教学关键所在。

一、精心设计问题，开启深度学习之门

在教学实践中，有经验的教师会通过精彩的提问点燃学生学习的热情，启发学生的学习思维，通过问题有意识地引导学生发现问题，帮助学生探索解决问题之道，使学生的思维得以提升。因此，精心设计问题是有效提问的关键。

1.紧扣目标设计问题

教学目标是教师教学的根本遵循，更是课堂设问的出发点和落脚点;教学要求是教师要以促进学生发展为核心，同时为学生教授相关的知识和技能、过程和方法，以及正确的价值观。……