吴婕

内容摘要：信息技术与教育教学的不断融合，促进了教育教学方式的改变。基于互联网大平台的智慧課堂改变了传统课堂的教学模式、促成了教师的教学创新思维也促进了学生的智慧发展。本文在界定智慧课堂定义内涵的基础上，以课前课中课后三个教学阶段为一体，共同构建了智慧课堂的流程框架，期望为创新智慧课堂的教学流程设计提供一定的实施策略。

关键词：智慧课堂 网络平台 教学流程 概念框架 教学方式

随着当今社会的高速发展，传统教学模式逐渐显露出一些不可避免的问题。而信息技术不断渗透于教育教学领域，并逐渐与课堂教学融为一体，从而引发了课堂结构的重塑。由此，基于信息技术的智慧课堂应运而生。智慧课堂是当前教育教学的热点话题，在信息技术的辅助下，处于智慧课堂中的学习参与者互动性强、教与学的关系更紧密，整个学习过程不受时间、空间约束，这种种优势均为课堂教学的变革与创新提供了新的思路和条件。但是这种新型教学模式的迅猛发展不仅会带来教学模式上的变化，相应地对技术平台的设计维护、高校的外围支持、教师在教学中所担任的角色和任务以及学生对此新型教学模式的适应度均提出了一系列的挑战。

一.智慧课堂的概念

智慧课堂从字面意思上来看一方面强调课堂成果的智慧性，注重学生的智慧生成。在智慧课堂中，教师能够以更具策略性的方式设计出促进学生智慧发展的教学活动，利用信息技术创造出有利于学生智慧生成的教学情境，使学生深度参与整个教学过程，进而引导学生形成产出性学习成果。……