赵月

◆摘  要：教育戏剧作为一个新兴教育概念，还未被广泛应用于中国大陆的基础英语教学中。而小学英语作为英语学习的启蒙阶段，也急需高效的教学方法为之助力。本文通过细致的理论研究，阐明了教育戏剧在小学英语教学中应用的可行性，为广大教育者提供了一定借鉴意义。

◆关键词：教育戏剧;小学;英语;兴趣;表演

小学英语是英语教育的基础部分，它既具有英语学科的基本特点，也具有自身的特性。作为启蒙阶段的教学，小学英语阶段打下的基础对学生之后的英语学习起着至关重要的作用。如何让英语课堂更有活力，如何因材施教，根据每位小学生的个性特点，最大限度地发挥他们的潜能;如何让英语课堂在小学生眼中更有吸引力，正成为广大教育者，尤其是小学英语教育者面临的重大课题。教育戏剧这一概念的出现为上述问题的解决提供了巨大帮助。

一、教育戏剧的内涵

“教育戏剧”（Drama in Education），简称DIE，是运用戏剧与剧场的技巧从事学校课程教学的一种方式。它的突出特点是平等、开放、对话，要求在教师有计划的引导下，以戏剧的各种表演元素如即兴表演、角色扮演、情景对话表演、课本剧排演、分角色朗读课文、模仿等方法进行教学工作（宫文胜 2015）。台湾艺术大学戏剧与剧场应用学系的张晓华教授（2004）说“教育戏剧是一种教学上的应用戏剧，不是训练，不是表演娱人，而是教与学之间的新关系”。她将其定义为：“教育戏剧是运用戏剧与剧场之技巧，从事于学校课堂的一种教学方法。……