杨群

◆摘  要：在新课改的要求下，小学美术教学要做到实质上的提升，就要丰富课堂教学内容，以学生为主体，提升他们的绘图以及创作灵感等相应的美术素养，为其日后在我国美术事业的发展奠定基础。同时，小学美术教师也要付出艰苦的努力，培养学生的审美意识，以培养学生色彩感为重要教学目标。

◆关键词：小学美术;色彩感;培养策略;

色彩感的培养是小学美术教学的目标之一，色彩感也是小学生美术创作的重要前提。在小学美术课堂教学过程中，教师要改变传统教学方式，冲破传统教学理念的桎梏，要综合运用音乐、游戏等方式调动学生的兴趣，结合小学生的生活，提高学生对色彩的认知。在实际的操作中，我们要做好如下几点工作。

一、注重教学方式，培养学生兴趣

教育的方式方法是小学美术教育的重中之重。色彩作为人类最为敏感的观察对象，是刺激人体大脑最为有效的方式之一。在小学美术教学中对学生色彩感的培养应合理地发挥教师的作用，以培养学生的兴趣为主要指导方向，强调美术学科在日常生活中的趣味性与价值性，激发学生对该学科的喜爱之情。这样在提高色彩感在学生脑海中印象的同时，达到快乐学习的目的。

例如，在色彩感的培养中，游戏的利用将是一大关键。在绘画过程中，美术工具当然是缺一不可的，填涂工具对色彩而言必是稳坐第一把交椅。以低年级课程中《看谁涂得更好看》为例，教师可以在课前准备好多种色彩的水彩笔与油画棒，在课上以小组的形式给他们分配任务，让其在规定的时间内去涂鸦出自己的作品，并且在最后的点评环节中，让全班学生投票选出“最美作品”展览在班级黑板报上。……