梁艺

◆摘  要：现代教学理论的发展和进，如何在课堂教学中充分体现时代教学气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教学课题。在小学语文科目教学中，作文教学是学生学习的短板之一，学生在作文写作中容易在用词上出现失误，出现写作主题不明确的问题。本文将从群文阅读教学的视角对语文作文教学的创新开展进行分析和讨论，讨论作文教学中存在的问题，以及群文阅读可能给相关教学提供的帮助，希望能够给教师创新写作教学提供新的思路。

◆关键词：小学语文;作文教学;群文阅读;教学分析

群文阅读教学打破了传统语文教学中阅读教学相互割裂的问题。传统语文阅读教学缺乏新意，教学过程千篇一律，教师的教学过程十分主观和强势，导致学生在学习中缺乏对文章的深层次理解能力，在语言表达上也出现更多障碍。群文阅读教学则给学生的阅读学习提供了全新的视野，助力学生以更多样的角度对多篇文章的差异点、共同点进行分析，使学生对单一文章形成更立体多样的认知，促使学生在自己的语言表达上寻求更多突破。

1小学语文作文教学中存在的问题

1.1作文写作的周期较长，师生对作文教学都不太重视。在传统语文课程教学中，作文教学一般会按照单元教学的进度进行。而每个单元教学之间的间隔时间较长，由此导致一系列的教学问题。如学生对作文写作不重视，有应付写作的心态。……