孙可可

◆摘  要：高中的数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，对于高中生来说数学学习的难度大幅度增加，对于高中数学老师的课堂教学也提出了更高的要求。近几年来，随着新课程改革的深入，高中数学教学也在不断地做调整，但很难有质的提升。因此教师应该根据数学知识，针对学生的具体情况，采取有效的教学方法，提升学生的学习数学的兴趣，激发学生学习的主动学，做到课堂教学以学生为本，结合新课改融入核心学科素养理念，来开展有效的高中数学教学活动。

◆关键词：高中阶段;数学教学;有效教学

在新课程改革背景下，对各个学段、学科都提出了更高要求，对教师的教学要求也越来越高。高中阶段的数学教学也成了学校关注地重点，因此高中数学教师应该时刻保持先进性，配合教育部的要求，严格要求自己，在数学教学中不断创新、调整教学方法，开展有效地教学活动，帮助学生提升数学学习的能力。本文将从高中数学教学的现状和如何开展有效的教学活动两个方面来展开论述。

1高中数学教学的现状

高中三年的学习对于学生来讲是一个非常重要的阶段，因为都在为备战高考而忙碌着，因此教师开展有效地教学活动，可以很好地帮助学生缓解这种忙碌，提升学生学习地效率。高中数学教学的现状有以下几点：一是高中的数学由于涉及的知识点较多、且难度较大，所以学生学习起来会觉得乏味枯燥，对于数学常常觉得力不从心。……