董义明

◆摘  要：独立思考能力的培养是素质教育重要工作内容之一。在小学数学教育中，加强小学生独立思考能力的培养，能够让学生通过自己的努力，对所学的数学知识进行消化，实现融会贯通和灵活运用，同时，还有助于提升小学生自主学习能力，从而提高小学生综合素质。本文将对小学数学教育中独立思考能力培养的原则进行探讨，并提出小学数学教育中独立思考能力培养的路径，希望能够为相关教学工作者提供参考。

◆关键词：小学数学教育;独立思考能力;培养;路径

独立思考能力是小学生实现自主学习所必备的基本能力，其具有一定的综合性。在小学数学教育中，加强学生独立思考能力的培养，不仅能够让学生的盲从性，还能让学生根据学习情境合理思考，独立找出解决问题的方法和技巧，从而提高小学生数学学习能力。

1小学数学教育中独立思考能力培养的原则

1.1个性化原则

小学生受到生活环境、家庭教育方式以及自身发育特点的影响，学生个体之间存在较大差异。教师要通过小学数学教育培养学生独立思考能力，需要遵循个性化培养原则，结合小学生的个体差异进行因材施教。

根据小学生认知水平和学习能力的不同，可以将小学生分为弱科型、基础型和专长型三类。其中弱科型学生对数学知识缺乏学习兴趣，在数学学习中缺乏主动，模仿性较强，对数学教育存在逃避态度;基础型学生在数学学习中通常表现出应用能力较差，在不同的学习情境中，缺乏应变能力;而专长型学生具有较强的解决问题能力，能够从多角度思考问题，独立思考能力较强。……