徐守坤

◆摘  要：初中英语阅读教学是对初中生学英语的主要渠道。由于其思想性很难被初中生通过自学轻易地掌握。所以本文首先阐述了初中英语阅读的重要意义，然后提出了初中英语阅读教学的共情策略，在老师的共情引导下，使初中生加强对英语阅读的掌握，并提升英语阅读能力。

◆关键词：初中;英语阅读;共情策略

一、初中英语阅读的重要性

1.初中阶段是一个人英语阅读能力发展的黄金阶段。它也是一个阅读能力承上启下的阶段。要培养阅读兴趣和习惯还需趁早。初中阶段如果不进行适当地英文阅读，会造成一定阅读能力断档，其实就是缺少了通往掌握语言能力的关键桥梁。

2.英文阅读对于真正掌握一门语言起着关键性的作用。如果在这个阶段，有意识地培养孩子阅读一些英文文章，词汇量和阅读能力的增长是显而易见的。词汇量和阅读能力是英语语言能力的核心部分之一。培养阅读习惯，也在培养兴趣。只有真正感兴趣了，才会转化为内驱力，才会走得更远。

二、初中英语阅读教学中使用共情策略的意义

1.共情是心理学中的一个重要概念，体现为一种沟通技术，是指能设身处地从别人角度感受并理解他人的信念、意图、情绪和情感，并且能够准确表达出的一种能力。共情通常包括情感共情和认知共情。认知共情是能站在他人角度思考和看待问题的能力，对他人情绪识别和分析，从而理解他人思维和感受;情感共情是对他人的情绪状态感同身受，做出情感反应的能力。……