杜娟

◆摘  要：小学是引导学生形成数学思维、学习数学方法、领会数学文化的重要阶段。因此，在实际教学中渗入数学文化极其重要。本文通过简单阐述在小学数学中渗透数学文化的重要性，结合当前小学数学教学中存在的问题及现状，进而探讨如何有效地在小学数学教学中渗透数学文化。

◆关键词：小学数学教学;数学文化;渗透

随着素质教育的不断推进，小學数学的教学不能仅限于基础数学计算、数学方法训练的阶段，更应该重视数学文化的教育和传授。数学文化具有其独特的文化背景及文化内涵，对小学生数学思维的形成、数学兴趣的培养以及数学价值观的形成等影响重大，我们应当在小学数学的实际教学中有意识地渗透数学文化。

一、在小学数学教学中有效渗透数学文化的重要性

数学文化包括狭义上的数学思想、方法、精神、语言、观点以及数学发展中所形成的艺术审美、人文思想等，对于全面培养小学生的数学素质不可或缺。因此，数学文化对于小学生数学学习具有重要意义。

小学是小学生开始认识数学、了解数学、形成数学思维的重要阶段，数学文化的渗透能够帮助学生更好地培养学习数学的兴趣。同时，数学文化中蕴含着数学与语文等各个学科的联系，能够让学生在潜移默化中感受到数学的美妙，从而提高学生学习数学的积极性，有助于素质教育的推进。同时，随着时代的不断发展，社会对于小学教育的要求也不断提高。……