邹发清

◆摘  要：手工课是初中美术教学的重要组成部分，不仅可以培养学生的实际动手操作能力和美术素养，更能丰富学生的想象力和创造力，提高美术教学的实践效果。但是当前农村中学美术手工课教学存在着一些问题，本文主要针对手工课在农村中学美术教学的实践应用进行探析，进一步发挥手工课在农村中学美术教学中的作用。

◆关键词：农村教育;中学美术;实践应用

农村地区的美术教师应当重视手工课的教学。根据学生的实际情况，创新教学理念和方法，将农村的特色资源合理地应用到课堂中，提高学生的动手能力和創造力，同时满足新课程改革下的教学，要求提高美术教学的效率。

一、当前农村中学手工课教学存在的问题

（一）没有联系学生的日常生活教学

在美术课上，一些乡村美术教师只关注相对有限的美术教科书的内容，而没有结合学生的日常生活进行扩展教学。忽视农村地区丰富的当地资源以及学生的个性，这样会使学生对艺术学习失去兴趣，这不利于提高美术教学的实际效果。

（二）学校和家长忽略了手工课的重要性

许多农村小学和学生家长受到传统的应试教育的影响。他们认为，对学生来说，最重要的是学习专业课程和文化课程，并取得优异的成绩，被名牌大学录取。他们认为美术课和手工课不需要学习，更不用说准备相应的材料了。同时，一些留守学生受到祖父母的照顾，他们不了解美术教学的重要性。……