张伟伟

◆摘  要：近年来，校园霸凌事件逐渐成为全球性的话题，并且它正以“海啸”一般的速度侵入我们的中小学校园，危害着中小学校园的健康安全以及学生的心理健康。而由于中小学生处于心理和生理急速发展的时期，使得中小学生成为校园霸凌的“主人公”。因此，本文在校园霸凌概念的基础上，阐述并提出干预和预防中小学校园霸凌现象的关键性措施，主要包括：家庭：改变教养方式，营造良好家风;社会：制定法律法规，规定惩治措施;学校：明确自身职责，重视道德教育。

◆关键词：中小学;校园霸凌;霸凌行为

2018年8月，一段“校园内女学生打架”的视频在网络上引起轩然大波。一女生站在走廊中间，另一女生从其背后殴打此女生，之后由知情人透露，施暴者为上海某中学学生熊某，视频中被殴打的学生长期遭受熊某的压迫和暴力，熊某后因不堪网络压力自杀。可见，校园霸凌已不同于之前我们所理解的同学之间的“小打小闹”，它已经严重危害了我们的校园安全以及学生的身心健康。因此，如何减少和避免校园霸凌，成为我们亟待解决的难题。

一、校园霸凌的概念界定

近年来校园霸凌问题已经引起了国内外许多学者的关注，对于校园霸凌的概念已有许多学者基于自己的认识做出了界定。

挪威学者Dan Olweus（1993）认为，校园霸凌是由带有主观恶意的一名或多名学生长时间且多次的对一名学生实行压迫和欺辱的活动，并且是长期性和多发性的活动，并非偶然。……