刘志莲

【摘要】深度学习是有效学习的重要基础，要想实现深度学习，并不在于教师教得多深入，而要注重提升教学的有效性，引导学生进行知识迁移，做到举一反三，让学生多参与到学习之中，这样才能使学生更加深入的了解和掌握相关知识，实现深度学习.基于此，本文分析了开展深度学习的措施，希望对广大教师有所帮助.

【关键词】小学数学;深度学习;措施

一、激发学生的学习兴趣

激发兴趣的有效措施是培养学生的好奇心，有效提问能够激发学生的好奇心，通过问题引导学生积极思考.巧妙的问题，不仅不会增加学生的压力，反而会促使学生积极思考.提问的时机有很多，既可以在课前导入中进行提问，通过问题导入新课，也可以在教学过程中进行提问，通过问题教学方法进行教学，还可以提出问题供学生课后思考，进一步巩固所学知识，学生为了回答教师的问题会积极思考.例如，教师在讲解圆方面的知识时，可以在导入中提出趣味性问题：“汽车的轮子是什么形状的？”这一问题十分简单，学生可以迅速给出正确答案.此时，教师可以接着提问：“如果将汽车的轮子换成正方形或者长方形可以吗？”学生都说不可以.“那么将汽车轮子换成椭圆形呢？”学生会说椭圆形的轮子也同样不行，因为会使汽车更加颠簸.经过教师的连续提问，会激发学生的兴趣，此时教师再引导学生思考：“为什么汽车的轮子只能是圆形的呢？”这样的问……