吴国春 张映辉 肖长国 马林涛

[摘 要] 结合华侨大学数学科学学院、广西师范大学数学统计学院数学类、统计类专业学生的实际情况，明确课程思政育人目标，深入挖掘“数学分析”课程各教学环节中所蕴含的思想政治元素，在教学过程中根据课程内容所蕴含的思政育人元素创设课程思政情境，将社会主义核心价值观和中国优秀传统文化合理融入课程知识的载体中，做好课程的教学设计，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现“数学分析”专业课程的思政育人价值引领。

[关键词] 课程思政;思政元素;教学方法;教学设计;教学评价

[基金项目] 2019年度广西自然科学基金项目“具有Minkowski型分形边界的二维波动方程”（2019JJA110071）;2020年度广西师范大学研究生全英文课程建设项目“Sobolev Spaces”（2020XJQYW11）;2020年度广西师范大学课程思政示范课程建设项目“数学分析课程思政”（51）;2020年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“基于独立SPOC的概率统计课程的研究与实践”（2020JGA130）;广西师范大学数学与统计学院数学分析教学团队建设项目

[作者简介] 吴国春（1986—），男，福建莆田人，博士，华侨大学数学科学学院副教授，主要从事数学理论及教学研究;张映辉（1981—），男，湖南祁阳人，博士，广西师范大学数学与统计学院教授，主要从事非线性偏微分方程研究;肖长国（1984—）男，湖南衡陽人，博士，广西师范大学数学与统计学院讲师，主要从事非线性偏微分方程研究。

[中图分类号] O172   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）22-0129-04   [收稿日期] 2021-01-26

“数学分析”作为高等院校数学专业一门专业核心基础课程，是许多后续课程如“常微分方程”“数学物理方程”“复变函数”等的基础。……