赖琼琼

摘要：“课程思政”在当代高校教育中有着极为重要的意义和价值。在舞蹈教学内容的组织构建过程中，可以将古往今来的中国民族舞蹈文化进行贯穿，通过回溯、思考、品评、理解的方式，使当代中国大学生能够更好地将传统舞蹈文化的精神继承和发扬，并借此深刻体会舞蹈文化中所携带的内涵气息及精神主旨，对学生思想品格和价值观进行解构与重塑。舞蹈教学内容的创新构建方式与“课程思政”内容深度结合，可以由此形成良好的交流互动，使学生在学习中真切感受，得到更好的感知与启发。

关键词：课程思政  高校  舞蹈教学内容构建  融合与创新

中图分类号：J70-05  文献标识码：A  文章编号：1008-3359（2021）11-0118-04

2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校教育工作的意見》和《关于全面加强和该进行时代学校美育工作的意见》，要求把“立德树人”作为当前教育工作领域的一项重要任务。针对“意见”所提出的内容，各级高校相继开展了以“课程思政”为核心的教学改革工作，并力求将“课程思政”内容与各个学科的教学工作形成互动融合。就高校舞蹈教学领域而言，“课程思政”的及时引入具有必要性和可行性。与此同时，舞蹈教育作为一种美育教育的组成方式，也适于通过公共课程体系向所有高校学生进行推广。新时代大学生必须具有良好的道德修养和坚定的意志品质，并构建健康的社会观、文艺欣赏观和审美观，以舞蹈学习为媒，体会“课程思政”的价值和意义。……