【摘 要】革命传统题材类课文教学对学生的健康成长意义重大、影响深远，但由于在时代变迁、师生认同、教学资源等方面存在诸多困难，因而对教育者提出了较高要求。为此，教师需要热爱文本，深入研究文本，从学生学习实际出发，努力优化教学效果，让红色基因深植儿童心田。

【关键词】语文教学;革命传统题材;所亲所感;入心化行

【中图分类号】G623.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）43-0021-02

【作者简介】郭志明，江苏省南通市通州区教育体育局（江苏南通，226300）原副局长，南通市名师培养导师团副团长，江苏省语文特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，全国优秀教师。

习总书记对教育工作者提出“为党育人，为国育才”的殷切希望，这是基于民族发展、未来发展的大计。如何将总书记的嘱托化作教育人行动的自觉，真正让我们的下一代承担起国家和时代的使命，需要我们从学生使用的教材开始就有所擘画，给他们提供精美的语言素材和精神食粮。从这个意义上讲，我们的教材编写者早就用足了心，尤其是统编语文教材，更是突出加强革命传统教育。这些教材中的精美作品如果在教学中能很好地实施，对深入落实 “立德树人”根本任务，对学生优秀品质和素养的形成一定会发挥巨大的作用。

一线的教师对革命传统题材作品教学十分重视，在备课、教学和活动的开展方面有很多创意和探索。但从教学的效果看，与经典的散文、小说等的教学效果比，似乎还未达到应有的境界。……