毛泽付 徐建龙

摘 要：在小学阶段，学生不仅需要储备学科知识，还需要健壮的体魄。而小学体育课堂是学生锻炼体魄的绝佳场所。然而，在现阶段小学体育教学中，常常出现学生运动兴趣低、热情不足等情况，进而影响体育课程的有效进行。基于此，教师需充分发挥教学机智，将趣味田径融入到日常体育教学中，使学生在参与趣味田径的过程中锻炼体魄，培育体育精神，感受运动的魅力。本篇文章将以小学体育为重点范围、以趣味田径为主要方式，与策略应用为探究目标进行讨论，希望能给大家带来一定参考。

关键词：小学;体育与健康;趣味田径;应用

前言：

在小学体育教学过程中，广大教师需在教学理念中做到与时俱进，在教学方法中做到积极创新，在教学模式中做到因材施教，从而解决学生体育课运动热情低、兴趣不足等问题。在互联网高速发展的当下，相比于户外运动，学生则更加倾向于玩手机、刷视频、打游戏，对户外运动避而远之。针对这种现象，需广大体育教师进行反思，思考怎样才能在体育活动中增添趣味，吸引学生，增加学生运动热情。基于此，趣味田径应运而生。通过开展趣味田径课程，将进一步提升学生参加体育活动积极性，充分调动学生运动热情，让学生喜欢运动，喜欢体育。从而帮助学生锻炼体魄，促进学生多方面综合发展。

一、兴趣激发，准备活动

开展小学体育与健康课程，目的即是帮助学生锻炼体魄，帮助学生学习体育技能，培养学生运动精神。……