李进

摘 要：对话式教育是小学数学教师针对教学内容进行巧妙的对话设计，促使教师借助对话吸引学生的注意力，激发学生的学习主动性。在数学课堂上，对话式教育可以在不同环节进行实施，还能够在不同的环节起到良好的教育引导效果。经过对话式教育活动的全面应用，教师将帮助学生完成知识掌握，促使学生在对话中建立数学探究积极性。

关键词：小学;数学;对话式教育

对于小学生而言，教师的引导和帮助对于学生而言是权威性的教育引导。因此教师需要充分发挥教师的引导作用，凭借课堂上的对话式教育活动引领学生参与数学学习。在小学生的数学知识学习中，很多学生会遇到各种各样的困难，此时如果教师可以通过对话式教育对学生进行引导，就能够帮助学生减少学习的不安感和畏惧感，促使学生更积极的参与到知识的学习和研究中。因此教师可以通过导入环节的对话式教育吸引学生的注意力，促使学生在讨论环节中，积极完成数学知识的预习和初步认知;教师可以通过问题探究中的对话式教育对学生进行引导，帮助学生建立数学探究的主动性，掌握数学探究的方法;教师还可以通过知识总结中的对话式教育，引领学生参与数学知识总结。

一、导入环节对话式教育

在数学课堂的导入环节中，教师可以通过对话式教育对学生进行教育引导。学生如果能够积极参与到对话式教育活动体验中，就能够建立学习兴趣，积极参与到数学新知的研究中。……