刘洪亮

摘 要：在英语学习的过程中，学生往往会通过较为单一的学习方式完成对于相关内容的记忆，因而他们并不能感受知识学习的乐趣，也不能够较好地集中自己的注意力，让自己跟随着教师的授课进度完成相应的学习任务。为了能够较为有效地改变这一教学现状，教师可以对情境教学法进行充分应用，让学生能够在相应的情境中更好地集中自己的注意力，从而能够有效提高自己的英语学习的效率，这对于提高教学的质量有着较大的帮助。本文围绕情景教学法在初中英语教学中的应用展开论述，希望对相关人士有所帮助。

关键词：初中英语;情景教学法;应用

引言：

有相当一部分的学生常常会采用死记硬背的方式完成对于单词、句子、语法等英语知识的记忆，因而他们并不能够较好地在学习的过程中提高自己的记忆效率，也不能够在英语练习的过程中完成对于这些知识的灵活应用，这对于提高学生的英语综合素养是较为不利的。为了能够较为有效地解决这个问题，教师可以应用信息技术创设情境，应用提问的方式创设情境，应用游戏的形式创设情境，让学生能够在情境教学法的辅助下更为顺利地完成相应的学习任务，从而提高自己的学习质量。

一、应用信息技术开展情境教学

随着信息技术的不断发展，多媒体设备对于教学的影响越来越大。与此同时，多媒体设备在教学中的优越性越来越明显，因而应用多媒体设备开展英语教学将帮助学生能够较好地提高自己的英语学习效率。……