陈德兵

摘  要：“儿童绘本”作为儿童阅读的重要媒介之一，凭借其丰富多样的图画符号，简洁童趣的语言，帮助儿童逐渐认识和感知世界，提高自身的认知能力，具有一定的教育价值和意义。将“儿童绘本”引入小学美术课堂中，有利于激发学生的阅读兴趣，提升学生的创作欲望。本文主要针对“儿童绘本”在小学美术教学中的应用策略进行研究。

关键词：“儿童绘本”;小学美术教学;应用策略

1“儿童绘本”的特点和教育价值

1.1有趣的语言尊重儿童的内心世界

绘本用形象的图画对所要传递的信息进行诠释或者升华，文字与图画交相辉映，互为转化，各自保持其固有的独特魅力，同时又相互映衬。除了文字语言外，绘画也是十分重要的语言，文字与绘画的转化与结合为文学作品增添了更多的趣味性和艺术性。丰富多彩的视觉形象和生动形象的文字语言更加符合儿童的发育规律和思维习惯，也更能走进儿童的内心世界。绘本作者从不同年龄儿童的语言特点和语言能力出发，把乏味的说教、枯燥的知识、严肃的道理用儿童自己的或者是喜欢的语言表达和传递出来。作品中往往运用多种有趣的修辞手法去帮助儿童对内容进行理解，有趣的语言符合儿童的心理，通过阅读便潜移默化的将教育目标传递给儿童，同时也极大的激发了阅读的兴趣。

1.2有趣的形式激发儿童的阅读兴趣

“寓教于乐”的形式成为了“儿童绘本”创作中最重要的一个标准。……