郭立宁

摘 要：随着社会产业化水平的提高，越来越多的农村劳动力向城市转移，农村留守儿童问题日益突出，留守儿童的行为习惯也出现了令人忧虑的问题。在小学阶段培养良好的行为习惯是德育工作的主要内容。造成这些问题的原因是多方面的。因此，矫正农村留守儿童不良行为习惯的对策应当从监护人、学校、政府部门等多个方面共同努力。

关键词：不良行为习惯;现状分析;转化策略

一、引言

（一）留守儿童概述

在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分夫妻外出，无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。

（二）留守儿童生活现状

此次调查主要在件只中心小学上学的留守儿童，共调查了137名留守儿童。调查小组还深入留守儿童家，调查了留守儿童家长获取相关信息。

据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多、沟通少，达不到其作为监护人的角色要求。而隔代教育又有诸多不尽如人意处，导致留守儿童心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

二、行为习惯的理论分析

（一）习惯

我国儿童心理学家朱智贤教授认为，习惯是人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。习惯形成就是指长期养成的不易改变的行为方式。

（二）行为习惯

行为习惯是指在日常生活中，人们有着与自己的经历和教育程度相似的固定行为。这种行为有很强的的潜意识作用，在行动时的首要选择。……