陈秀媚

摘  要：在小学阶段的语文教学中，写作对于学生来说是学习的重难点，同时也是对于学生综合语文能力的一种考验。教师若是想要提高学生的写作能力，首先可以尝试去培养学生读写结合的良好学习习惯，让学生能够做到不动笔墨不翻书。然后在之后的教学中尝试去构建一个合适的写作场景，让学生学会去表达自己的真情实感。最后，将写作教学变得生活化，也是能够提升学生写作能力的一种比较有效的方式。让写作回归生活，还给学生本来的面目，让学生的综合语文能力得到提升。

关键词：小学语文;写作能力;培养策略

在素质教育的推广下写作仍旧在小学语文的学习中占据着很大的比例，有时候学生写作能力的好坏就直接决定了学生语文水平的高低。因为语文算是一门语言文字的艺术，而写作算是其中的“集大成者”，也算是学生的一种知识输出。很多教师虽然已经意识到了写作的重要性，但是在平时的教学中却依旧是采用着传统且老套的教学方式，导致写作课堂变得毫无意义。有些学生写作的目的甚至只是为了来敷衍教师，当学生抱着这一种思想去写作的话，极有可能做很多无用功。所以，教师若是想要提高学生的写作能力，就要从学生本身出发，让写作课堂可以服务于学生，才能够让学生学有所获。

一、培养学生读写结合的学习习惯

有些教师在讲课的时候将阅读和写作当成是两个毫不相干的部分来进行讲课，在阅读课堂上，就只让学生去阅读，或者是听自己的讲解，在写作课堂上就让学生闷头写作。……