马卓冰

摘 要：绘本被称为图文合奏的艺术。在幼儿园课程实施的过程中，绘本成为了不同领域课程整合的有效载体，促进了课程游戏化改革。文章对幼儿园绘本阅读课程开发方面提出了一些新的思路。

关键词：幼儿园;绘本阅读;课程开发;新思路

新时期我们进行幼儿园课程开发要重视不同领域课程内容的整合，重视游戏在课程实施过程中的运用。对此本文以《小猫钓鱼》绘本阅读课程开发为例，探讨在课程开发中坚持游戏化的原则，体现不同领域课程内容的整合，体现儿童本位的原则，体现幼儿教育的整体性。

一、课程开发坚持游戏化的原则

新时期幼儿园开展了课程游戏化教育改革，要求以游戏为基本的活动形式，延长幼儿游戏的时间。《指南》也要求幼儿教师重视游戏和生活的独特教育价值。这也为我们进行幼儿园绘本阅读课程的开发和设计指明了方向。

以《小猫钓鱼》绘本课程为例，绘本故事以小动物为主人公，深受幼儿的喜爱，满足了幼儿的心理特点。同时故事以拟人的手法进行创作符合幼儿的心理特点，也更容易调动幼儿已有的生活经验，使他们把自己在日常生活中和妈妈互动的经验和情感迁移到绘本阅读当中来。在开发幼儿园语言领域课程时，我们要重视这类儿童绘本的开发。因为教师在绘本阅读课程实施的过程中会运用《小猫钓鱼》这本绘本有多个角色的特点，开展角色扮演游戏，让幼儿在角色扮演的过程中学习词汇，积累丰富的语言。……