骆诗梅

摘  要：在应试教育的影响下，教师和家长过多关注学生的成绩，學生的课业非常艰巨，鲜有时间进行绘本阅读。在语文的日常教学中，教师科学地添加绘本读物，可以有效地激发学生的阅读兴趣，同时还能很好地锻炼学生的思维能力。长此以往，可以培养学生良好的阅读习惯，为学生的写作和更深层的阅读奠定基础，同时也符合学生生长与发展的规律。

关键词：小学语文;绘本教学;开展策略

引言

在新课改深入推进的背景下，当前的教育工作更加注重对学生综合能力的培养，为了迎合时代的发展，锻炼学生的想象力及创造力尤为重要。绘本内容中生动的图画以及简洁的文字，能有效激发学生学习的热情。在小学语文教学中应用绘本，不仅有助于学生想象力和创造力的开发，而且有助于增强学生的阅读能力与理解能力。为了取得理想的教学效果，教师在绘本应用中要结合实际教学情况，对学生加以积极引导，从而激发学生阅读绘本的主动性与积极性。

一、借用多媒体的教学形式，培养学生绘本阅读兴趣

所谓，兴趣是最好的老师。只有充分调动学生的学习兴趣，才能更高效地开展绘本阅读教学。因为小学生受年龄的影响，特别活泼好动，对自我管控能力较弱，且不能长时间的集中注意力，所以传统的语文教学不能调动学生的主观能动性，甚至还使学生产生厌烦心理。所以教师要着眼于学生的兴趣，科学制定教学方案，满足学生的学习需求。……