王天娲

摘 要：小学数学教育是小学教育的核心和难点。数学具有极强的思维性和抽象性，所以要想让学生们能更好地学习小学数学，得先培养他们的数学素养和数学思维，形成自己对数学的一套理解方式。老师们需要不停地摸索创新，寻找新颖的、高效率的、有趣的教学模式来提高学生的学习积极性，培养学生的综合能力。利用数学问题组织学生对问题进行思考与讨论，然后自己先试着解决，这种“问题解决”的教学策略在小学教学中表现很好。

关键词：小学数学;问题解决;教学策略

在新课改推进下的小学教学目标下，培养学生的数学思维和学习素养已经越来越重要了，这对学生以后的数学以及别的科目的学习能有很好的促进作用。因此，在小学教育中，老师们一定要运用“问题解决”来激发学生们的学习兴趣和积极性，让学生们能够利用所学的知识对实际问题进行分析解决，具有把理论应用到实际的能力。

1 “问题解决”在小学教育中的现状

在数学课堂上，需要培养的是学生自己的数学思维，解题能力，老师要一步一步的引导学生理解问题的解题思路和步骤，看明白其中的本质，而不是把解题过程一写，答案一讲就结束了。然而目前的小学数学教育对“问题解决”方式应用的不太好，没有真正的以培养学生思维和能力为主。

1.1 老师还是最关心学生的学习成绩

老师由于受到了很多年的应试教育的影响，很难不以学生的考试成绩为主，包括学校家长也是，这一方面也给老师施加了压力，很难做出改变。……