张在安

摘 要：新课标背景下，如何提升高中生语文学科素养已经成为语文教学工作的重点。语文教师在教学当中需通过各种科学合理的方式提升高中生语言应用能力、思维能力、审美能力以及对于文化的理解能力，以此来全面提升高中生语文综合能力。

关键词：语文教育;核心素养;教学效率

引言：

对于高中生而言，具备良好的语文学科素养是学好语文学科的基础。具有良好语文思维能力以及较高审美水平，能够帮助高中生形成正确的世界观以及价值取向，并逐渐形成良好的学习习惯。对于高中语文教师而言，想要逐步提升高中生语文学科素养，就要对教学方式进行创新，借助科学合理的教学模式提升高中生的各项能力。

一、创新阅读教学模式

从结构方面来看，思维能力是构成语文学科素养的一个重要组成部分，培养高中生语文思维能力的一条有效途径就是进行阅读。传统语文阅读教学的侧重点在于提升学生的阅读速度，利用“精读+泛读”的方式让高中生在短时间内积累大量课外知识。尽管这种阅读教学模式能够起到一定效果，但是无法培养高中生语文思维能力，高中生在阅读过程中只能进行简单的知识记忆，缺少了对于阅读内容的理解。针对这一问题，语文教师需要对阅读教学模式进行创新，纠正“阅读量为先”的错误认知，为高中生精心挑选一些高品质课外阅读材料，并引导高中生养成写阅读笔记的习惯[1]。……