【摘要】随着我国教育事业的不断发展，小学的教学方式也在不断增加。小学低年级的语文教学对学生来说是很关键的学习。为了提升语文教学的整体质量，小学语文老师需要不断完善教学方法，让学生能够对语文课堂更加感兴趣。绘本在低年级语文教学中得到了广泛的应用，是很关键的素材，绘本的使用可以提升学生在理解方面的能力，让学生的思维以及想象力也得到了锻炼，并且在一定程度上能够提升学生在写作方面的能力。老师在教学中使用绘本，能够提高语文学习的整体效率，加强学生对语文课堂的兴趣。

【关键词】绘本;小学低年级;语文教学;运用策略

【中图分类号】G632               【文献标识码】A                    【文章编号】1672-0490（2021）18-086-02

【本文著录格式】刘晓丽.绘本在小学低年级语文教学中的运用策略[J].课外语文，2021，20（18）：86-87.

近些年来，教育行业更加关注小学低年级的语文教学方式，并且不断引进适应教育需求的理念以及方法，绘本就是在这种时代背景下使用到小学低年级的语文课堂教学过程中的，绘本的使用对于提升学生兴趣起到了很大作用。绘本中将文字以及图片融合起来，这样可以更好地让学生对语文阅读提起兴趣，对于提升学生的语文素养有很大帮助。

一、在低年级语文教学过程中使用绘本的价值

（一）符合低年级学生的思维模式

小学低年级的学生在思维模式方面注重的主要因素就是声音、形象还有色彩，绘本的表达方式完全和学生的思维模式相同，绘本在进行故事内容表达时，大多数是使用将文字还有图画充分结合起来进行讲解，这种方式对学生进行故事的传达能够增加教学中的一些趣味性，绘本中的文字以及信息在学生看来也会更加生动有趣。……