林巧铃

摘要：在初中，受素质教育的推进影响，美术教学逐步受到了更高关注，因此要求各教师能重视美术教学，积极做好教学设计。在美术教学中，鉴赏教学是一项重要活动，它对学生艺术视野的拓展、美术基础的巩固均十分有益，在丰富的美术鉴赏中，激发学生灵感，实现其创新能力的培养。

关键词：能力培养;创新能力;鉴赏教学;初中美术

引言：鉴赏教学是带领学生欣赏美、分析美，为其美的创造打基础的过程，而完善、全面的鉴赏教学，无疑能为学生创新能力的培养提供温床，使其在对美的吸收中，不断汲取更多美的知识，在基于个人美术基础、鉴赏经验或个人生活等的前提下，实现有效的思维创新或作品创新。受传统教育所影响，此前的美术教育不受重视，教师教学长期按部就班，对教学效果的重视不足，更不能充分关注美术教育对学生创新能力发展的影响。要让美术教学实现创新，满足新的教学需要，教师便应首先对美术教学改变认识。

一、初中美术鉴赏教学对学生创新能力的培养意义

（一）帮助学生打好创新基础

在鉴赏教学中，鉴赏的基础是内容及类型丰富、创作手法不一的各个艺术作品[1]。艺术作品包括中西方、从古至今、各流派及各类型的作品，无论何种作品，对学生而言，都能开拓其美术眼界，使其对美的认识不断丰富，让更多作品创意被学生所了解。在丰富的艺术作品中，部分作品的用色大胆，部分作品的造型别致，在长期的作品鉴赏中，学生能打好坚实的美术知识基础，而在此基础下，当学生面临艺术创作时，知识基础便成为了他们创新的源泉，让学生拥有了独特、无穷的创意。……