肖秀俭

摘要：在当前这一教育事业现代化发展背景下，小学阶段教学工作成为了教育部门关注的重点，因为越来越多的现代化教学方式出现在课堂中，若是教师在教学中随意应用教学模式就会导致课程教学质量直线下降。特别是小学数学课程教学工作，教师更需要利用合理的方式来引导学生，这样学生才能正确理解所学知识，并形成相应的知识体系。为此，小学数学教师在教学中就将数形结合教学方式应用了起来，以保证在教学过程中能够合理地引导学生对所学知识进行总结分析，使学生能够在学习后灵活应用所学知识。

关键词：数形结合;小学数学;应用策略

在小学数学课程教学中，教师经常会出现教学方式滞后的问题，例如在教学过程中应用“填鸭”的方式去引导学生，这就导致学生在学习过程中出现了观念混淆的问题。所以在教育事业现代化发展背景下，教师就需要利用合理的方式去引导学生，以保证学生能够正确理解所学知识，所以在教学过程中数形结合就成为了教师主要应用的教学模式之一。那么教师如何有效应用数形结合开展教学工作，其应用优势又有哪些，本文就对以上问题进行总结分析。

一、数形结合教学策略的意义

（一）使学生更容易理解问题

在实际教学中，由于教材内容的局限性以及知识的抽象性，使得学生在学习过程中经常会出现理解问题，严重的还会导致学生对课程学习产生了抵触情绪，所以在教学过程中就需要利用合理的方式去引导学生，以保证可以有效提高课程教学质量与效率，并加深学生对所学知识的理解。……