钱方艳 许林虎

摘  要：小学语文教学起着教学奠基作用的，联系着各科课程，提升小学教育水平和效率需要我们正视目前存在的教学问题。通过科学的教学方法，激发学生的学习兴趣，把被动学习转化为主动学习，这是语文教学过程中必须思考的问题。

【关键词】：语文教学，问题，兴趣，提升素养，情感交流。

小学语文是一门基础学科，对所有的教学，甚至是学生“德智体美劳”的发展上起着奠基的作用，把小学语文教学当地基一样牢固筑实，才能让学生攀越其他更加艰深的学科。

一、传统语文教学中存在的问题

（一）学生缺乏课堂主体地位

在传统小学语文教学中，主要是教师讲课，学生听课，教师带领学生分析问题。这种教学模式缺乏良好的课堂氛围，教学效率自然就不高。长此以往，学生难免会感到课堂内容枯燥乏味，丧失课堂学习的兴趣，这不利于小学语文教学的发展。

（二）教师缺乏课堂提问

小学语文教学可以培养学生的语言表达能力和思维综合能力。在传统的小学语文课堂中，教师一味地追求课堂进度，把重点放在了学生的“听”和“记”中，忽视了学生的“说”和“悟”，教师大多让学生进行听讲和记忆，很少让学生提问，学生尚未透彻理解知识就已经结束了一堂课的学习。如此一来，教师虽然按时完成了课堂内容，却无法收到明显的课堂效果。

（三）教师教学观念落后

教师的教学观念直接影响着小学语文教学的发展。目前，由于受应试教育影响，小学语文教师的教学观念比较落后，一些教师错误地认为语文课就是一门只需要记忆背诵的课程，忽视了培养学生的核心素养能力。……