李卿

【摘要】英语课程学困生的问题已经成为影响学校实施素质教育和提升教育教学质量的重要因素。英语课程学困生的问题表现为学习成绩差、学习习惯差、学习态度差。自身英语基础较差、小学初中英语课程缺乏有效衔接、学校教学理念方法相对落后、家庭和社会不良环境的影响是造成初中英语课程学困生问题主要原因。要解决初中英语课程学困生问题，需要实施分类教育、夯实初中生的英语基础，实施素质教育、创新英语课程教学方法，加强家校合作、营造良好社会环境。

【关键词】初中英语;学困生;自主学习;学习动机

随着经济的发展以及教育改革的推进，各省的英语教育水平均有所提升，但是，根据相关数据来看，英语还是处于相对弱势的水平。我根据近几年的中考成绩做出了相关的原因分析，在教育改革的大背景下，英语成绩不理想，到底是什么造成的呢？本文对此进行了分析，并提出了相关对策。

一、解决初中英语课程学困生问题的策略

1.实施分类教育、夯实初中生的英语基础。针对部分初中生英语基础差的状况，学校应在初一入学之处就对所有学生进行摸底测试，然后根据测试结果对学生进行分类，并进行针对性的教育和辅导。具体来说，可以采用好学生一对一帮助后进生，组建英语兴趣学习小组，课余时间额外辅导等方式进行。这样做的效果非常明显，一方面，能够有效弥补部分学生小学期间英语基础知识相对薄弱的问题;另一方面，整体上缩小了初中生英语学习成绩上的差距，为提升整个学校的英语教学质量和水平奠定了坚实的基础。……