蔡小君

摘要：随着我国数学教育在新时代背景中不断的发展和更新，现阶段教育行業和教育者们越来越注重生活化教学在学科教育中的拓展研究，并且数学新课程教育理念也明确指出教学生活化对学生的学习质量和学习效率都可以得到正面且积极的影响。由此，数学教师可以将生活化教学拓展到学生的数学学习道路中，让学生对数学学科的学习兴趣可以在此基础上得到良好的开发，从而促使数学教学的学科魅力也可以得到全面且良好的展现。因此，本文将从正确认识到数学教学生活化、创设生活化情境以及引入生活实际案例等三方面对此进行深入的探究和研讨。

关键词：教学生活化;小学数学;新课程背景;研究策略

引言

随着我国新课程教育理念在改革背景下不断地更新，目前教师已然了解到以往枯燥老旧的教学模式不再适用于现在的数学教育，所以教师在选取教学模式时非常的苦恼，不知道利用哪种教学模式可以更好地提升数学学科的教学质量。而生活化教学可以有效地解决这一问题，生活化教学是一种以“提升学生自主性和实践能力”为主的趣味教学模式，它的开设在一定程度下提高了学生“想要学习”数学学科的思想，同时还可以有效改善以往枯燥无趣的教学环境和学习氛围。

一、引导学生正确认识生活化教学，促使学生的学习积极性可以在此基础上得到全面的提升

小学数学……