李丰

摘 要：信息技术已经成为培养学生创新精神和实践能力的重要工具，也是教师构建高效数学课堂的必备条件。教师在中职数学教学中应合理应用信息技术，进行有效的教学设计，开展有效的课前、课中、课后教学，创设高效的中职数学课堂，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，培养中职学生的数学核心素养。

关键词：中职数学;信息技术;教学有效性;核心素养

中图分类号：G712;G434 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）19-0068-02

数学作为一门基础学科，渗透于科学发展的各个领域，现代信息技术既是应用数学的产物，也服务于数学教学。随着多媒体和网络技术的发展，数学课堂变得多元化，教师的知识结构和知识储备都得到了发展，学生的学习方式和学习途径也变得更加多样化。信息技术的发展大大激发了学生的求知欲，为改进教育、培养创新型人才提供了“源头活水”。但在中职数学教学中，仍存在教学手段落后、学生学习积极性不高、数学教学与专业课相脱离等问题。为解决这些问题，教师应转变自身的教学观念，合理应用信息技术，激发学生的学习兴趣，提高中职数学教学有效性。本文从以下几方面探讨数学课堂中如何有效运用信息技术。

一、整合多媒体信息技术与数学教学，进行有效教学设计

教学设计是指通过系统的方法，将学习理论和教学理论的原则转化为对教学目标（或教学目的）、教学条件、教学方法和教学评价做出具体规划的系统化过程。……