张俊屏

◆摘  要：随着新课改的推进，不少教师对当下的教育方式进行了反思和调整，努力改变现状，旨在创新教学，帮助学生获得全面发展。情感教育是教师进行教学创新的一个重要方面，这是因为情感教育在语文教学中的作用极为显著，而且对学生的道德修养和人格健全有重要影响。基于此，本文就中小学语文教学中的情感教育及其实施策略进行简要探讨。

◆关键词：中小学;语文教学;情感教育

一、情感教育的内涵

情感教育是基于教育学、心理学基础理论的一种教学方法，它重视发挥情感因素的积极作用，通过情感交流增进学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发学生的求知欲和探索精神，以使其形成独立的个性和健全的人格。情感教育要求教师及时更新教学理念，不只重视学生成绩的高低，还要关心学生的学习态度、学习观念等情感倾向。在中小学语文教学中实施情感教育，要求教师以多样的教学方式发挥主导作用，指导学生深入品读教材文本中传递的真情实感，并在此过程中搭建供各方沟通情感的平台，让学生在语文学习中收获饱满的情感体悟。

二、当前中小学语文情感教育的现状及存在的部分问题

1.对于情感教育不甚关注

现阶段，部分语文教师对于情感教育的不关注和不了解导致了一系列问题的出现，由于功利化的教育使得小学生的语文学习时间都被大量的语文练习题语文作业所挤占，老师在课堂上并没有为学生讲解和情感教育有关的知识，反而是为学生讲解相应的解题技巧、答题策略和相关的语文课文。……