李梦梅

◆摘  要：复习是使知识系统化并形成能力的关键环节，高考的二轮复习阶段也是成绩提高的关键时期。本文从科学思维，逆向推理能力，实验探究，图形分析以及答题时的语言表达五个方面进行阐述，为进一步的教学实践提供参考。

◆关键词：生物二轮复习;科学思维;逆向推理;实验探究

高考的一轮复习重在打牢基础，如何让考生的生物成绩明显拔高，取决于二轮复习的有效性。二轮复习是把知识由点到线再到网的连接过程。在这一阶段的复习过程中，老师引导学生“点-线-面”的层层推进，通过一定的练习把分散在各章节的有联系的知识点进行整理。有序构建知识板块体系（专题复习）是提升灵活运用所学知识、方法解决问题能力的过程。它既是对单元教学成果的巩固，又是对学科知识的综合深化。在此期间，培养考生的综合能力可以从以下几个方面着手。

1注重对学生科学思维的培养

生物是一门科学性课程，科学思维的培养在这门课程中就显得尤为重要。科学思维强调能够从不同的生命现象中，运用归纳的方法概括出生物学规律，并在某一给定的情境中，运用生物学规律和原理，对可能的结果和发展趋势做出预测或解释，能够选择文字，图示或模型等方式進行表达并阐明其内涵。在备考过程中，要注重生物科学史的发现过程中，能熟练应用科学家们采用的科学思维方法，例如：孟德尔的假说——演绎法，生物学中的放射性同位素标记法，物理模型及数学模型的建构等等。……