缪文姬

◆摘  要：中职班主任是塑造学生灵魂的高级工程师，是中职学生班级管理工作的实施者和健康成长的引领者。

◆关键词：中职;班主任;图谱

一、数据来源和研究方法

以“中职班主任”和“中等职业学校班主任”为主题，检索时间为2020年10月4日，在中国知网上共检索到1921篇文献。删除12篇无效文献后剩余1909篇有效文献，修正数据库编码格式，使之符合BICOMB2.0软件的读写要求。

将文献计量分析法与科学知识图谱法作为研究方法，将BICOMB2.0和SPSS20.0作为研究工具。第一，导出关键词并进行词频排序;第二，利用SPSS20.0的样本聚类与多维尺度分析功能绘制聚类树状图与战略坐标图。另外，为弥补量化软件精细化不足等问题，在文献梳理过程中对个别关键问题进行文献的横向和纵向比较分析。

二、中职班主任文献计量分析

通过对中职班主任研究领域内相关政策文件的发布时间、期刊发文时间及高频关键词进行分析，结果发现，我国中职班主任研究领域具有以下特点：一是中职班主任制度在发展历程上经历了萌芽、探索、确立阶段，在管理方式上从参照中小学文件做走向专门政策文件管，并逐渐走上专业化和精细化发展道路;二是中职班主任研究重点逐渐从班级管理的模块化研究转向以育人为中心的专业化成长模式研究;三是中职班主任队伍建设、中职班级管理和中职班主任实践模式研究将成为未来中职班主任研究的热点。

（一）中职班主任制确立

1.班主任……